Santo Tomás Puerto Montt da la bienvenida a estudiantes en emotiva ceremonia de Mentoring Inclusivo

Con el objetivo de garantizar una transición exitosa y acompañada hacia la Educación Superior, el Centro de Aprendizaje de Santo Tomás Puerto Montt realizó el lanzamiento oficial del programa de Mentoring Inclusivo 2026. La instancia, que este año recibe a 62 estudiantes de primer año en situación de discapacidad, contó con una jornada de bienvenida diseñada y ejecutada por estudiantes en práctica de las carreras de Técnico en Educación Especial, Psicopedagogía y Servicio Social.

El programa de Mentoring Inclusivo surge como una respuesta institucional a la necesidad de implementar acciones de apoyo permanentes para aquellos estudiantes que requieren acompañamiento durante su ingreso al sistema académico. Diseñado por la Coordinación Nacional de Inclusión, el programa tiene un carácter voluntario y busca impactar directamente en la progresión y permanencia académica de sus participantes.

Durante la ceremonia los nuevos estudiantes participaron en dinámicas de conocimiento e inserción. Estas actividades destacaron por ser el resultado de un trabajo colaborativo supervisado por el Centro de Aprendizaje, donde futuros profesionales del área social y educativa pusieron sus conocimientos al servicio de la inclusión.

Jaime Alvarado, director del Centro de Aprendizaje, destacó la relevancia de este hito para la sede. «El Mentoring Inclusivo nace de una convicción institucional de avanzar hacia un sistema educativo más equitativo. Nuestra meta es favorecer la integración de estos 62 estudiantes de primer año, brindándoles un soporte que no solo es académico, sino también humano, facilitando su transición a esta nueva etapa de vida», explicó.

También valoró el rol de los estudiantes de niveles superiores que lideraron la ejecución del evento. «Es fundamental agradecer a las estudiantes de Técnico en Educación Especial, Psicopedagogía y Servicio Social. Su compromiso en el diseño de esta jornada es un reflejo de la formación integral que promovemos, demostrando que la inclusión es un proceso hermoso donde toda la comunidad académica colabora para abrir caminos», puntualizó Alvarado.

El programa se desarrollará de forma intensiva durante el primer y segundo semestre, operando en directa coordinación con las jefaturas de carreras. Con esta iniciativa, la institución reafirma su compromiso con el marco de inclusión nacional, asegurando que el ingreso a la Educación Superior sea un proceso de puertas abiertas y apoyo constante para todos sus alumnos.