Área de Educación IPCFT Santo Tomás Los Ángeles cerró el año académico con el 2° Encuentro “Convergencias Formativas”

• Con el objetivo de fortalecer el diálogo interdisciplinario y proyectar el trabajo colaborativo en contextos educativos reales, el Área de Educación del Instituto Profesional y Centro de Formación Técnica Santo Tomás, sede Los Ángeles, realizó el 2° Encuentro de Estudiantes y Profesionales de la Educación: “Convergencias Formativas”, actividad que marcó el cierre del año académico 2025.

La jornada se desarrolló el 2 de diciembre, en el Aula Magna de Santo Tomás Los Ángeles, y convocó a estudiantes, egresados/as, docentes, equipos académicos, representantes de centros de práctica y empleadores de las carreras de Psicopedagogía, Técnico en Educación Especial y Técnico en Educación Parvularia.

El encuentro tuvo como propósito generar un espacio de reflexión y diálogo interdisciplinario que permitiera reconocer puntos de convergencia, complementariedad y articulación entre las distintas disciplinas del Área de Educación, situando la mirada psicopedagógica como un enfoque articulador de las prácticas formativas y profesionales.

Entre los objetivos específicos de la actividad destacaron el intercambio profesional y formativo, la descripción de funciones y enfoques de intervención en contextos educativos reales, la identificación de aspectos comunes entre las disciplinas y la reflexión colaborativa en torno a desafíos contemporáneos asociados a la inclusión, el acompañamiento y el desarrollo integral.

La jornada se estructuró en tres momentos clave. En primer lugar, se realizaron exposiciones iniciales a cargo de destacadas profesionales del ámbito educativo, como Bernardita Ávalos, Educadora Diferencial, Magíster en Educación Inclusiva; y Marcela Robles, Educadora de Párvulos, Máster en Neurociencias aplicadas a la Educación, actual directora de Jardines Integra en Los Ángeles. Ambas abordaron el desarrollo histórico y actual de sus disciplinas, incorporando su experiencia y trayectoria profesional, dando paso posteriormente a un espacio de conversación con los asistentes.

Como parte de la jornada también se desarrolló un taller colaborativo que reunió a estudiantes y egresados, docentes, profesionales y representantes de centros de práctica, instancia dirigida por las autoridades del Área de Educación: Karina Salcedo, Paula Urra y Yasmin Godoy, jefas de carrera, junto a Luis Ramírez Gutiérrez, director de Carreras. Este espacio permitió reflexionar sobre el trabajo colaborativo, el vínculo con los establecimientos educacionales, oportunidades de innovación educativa y nuevas proyecciones laborales.

El cierre conceptual estuvo a cargo de la psicopedagoga e investigadora, doctora en educación, Javiera Carrasco, quien profundizó en el concepto de transdisciplinariedad, entendido como un enfoque que va más allá de los límites disciplinares para generar un conocimiento relacional, integrando diversos saberes en la comprensión de la realidad educativa.

El director de carreras del Área de Educación, Luis Ramírez Gutierrez, valoró la instancia en un contexto marcado por el aumento de la deserción escolar, la creciente demanda de apoyos en inclusión y neurodiversidades y la necesidad de acompañamiento académico a personas mayores.

“Este encuentro de estudiantes y profesionales de la educación: «Convergencias Formativas» se consolida como una instancia académica estratégica que refleja el compromiso permanente del Área Educación con la escucha activa y la atención de los requerimientos de las comunidades educativas y sociales del territorio. Estas acciones evidencian la coherencia entre formación, Vinculación con el Medio, innovación y empleabilidad, como pilares de la ruta formativa institucional y del aseguramiento de la calidad”, destacó Luis Ramírez.

En su segunda versión, la actividad se consolida como un hito formativo clave en la provincia de Biobío, que promueve la colaboración, la inclusión y el desarrollo integral en los contextos educativos actuales.