Propuestas centradas en Innovación y Emprendimiento de nuestra sede destacaron en Seminario de Buenas Prácticas Docentes

En modalidad virtual, se llevó a cabo el Seminario de Buenas Prácticas Docentes organizado por la Dirección Nacional de Procesos de Enseñanza – Aprendizaje y difundido por los Centros de Aprendizaje de cada sede, ocasión que permitió conocer las iniciativas propuestas por docentes de diferentes áreas de estudio del Instituto Profesional y Centro de Formación Técnica con enfoque en Innovación, Emprendimiento y Vinculación Territorial.

Entre las ponencias dadas a conocer en el seminario, destacó el proyecto Innova + Género “Sabores que Empoderan” a cargo de Álvaro Schürmann Gutiérrez, Director de carreras Área Turismo y Gastronomía CFT Santo Tomás Osorno, y la jefa de carrera Técnico en Administración del CFT Santo Tomás Osorno, Sonia Ortega Huanquil, quienes en términos generales explicaron que se trató de una iniciativa que buscaba fortalecer las capacidades de las mujeres de las siete comunas de la Provincia de Osorno en situación de vulnerabilidad económica, a través de un programa de formación e innovación aplicada en gastronomía sustentable y gestión de emprendimientos, con enfoque de género y desarrollo territorial.

Este proyecto se aplicó durante el segundo semestre del 2025 y contó también con la colaboración de estudiantes de ambas carreras técnicas profesionales, Gastronomía Internacional y Tradicional Chilena y Técnico en Administración.

Nuestra sede también expuso otras iniciativas, como la presentada por el docente Ricardo Medina Medina, titulada “Proyectos colaborativos, innovación, vinculación y amor por los animales” donde participaron estudiantes de Técnico en Veterinaria y Producción Pecuaria.

“La iniciativa buscó transformar la asignatura en un espacio de aprendizaje experiencial, donde los estudiantes formulan proyectos reales para socios comunitarios de la ciudad de Osorno. El principio central es que los estudiantes no construyen proyectos sólo para obtener una calificación, sino para mejorar la vida de un socio comunitario, lo que resignifica su proceso formativo. La iniciativa benefició directamente a los estudiantes que participaron en la asignatura, fortaleciendo sus habilidades sociales, técnicas y de comunicación. También benefició a más de diez socios comunitarios que recibieron apoyo en la identificación y formulación de soluciones a problemáticas reales de sus territorios”, afirmó el docente.

“Aprender Emprendiendo: Innovación Curricular para el Desarrollo de Competencias Emprendedoras” fue otra de las ponencias destacadas en el seminario y que estuvo a cargo de la jefa de carrera Técnico en Podología Clínica, Guissella Yáñez Torres, y su docente Daniela Muñoz Alvarado. Según explicó la jefa de carrera, este proyecto se realizó dentro de la asignatura Gestión Gabinete Podológico desde donde se visualizó que los estudiantes podían emprender presentando proyectos podológicos, y de paso fortalecer sus competencias y conocimientos, desarrollando y creando un proyecto innovador abarcado diferentes áreas. “La finalidad que le dimos a esta asignatura y al desarrollo de este proyecto, fue que luego de haber culminado sus proyectos, los estudiantes pudieron presentarlo a las diferentes juntas de vecinos de la comuna, esto permitió acercar al estudiante a la comunidad, potenciar su perfil de egreso, abarcar los ejes de innovación y emprendimiento, desarrollar habilidades de pensamiento emprendedor y fortalecer la empleabilidad”.

Es importante mencionar que como parte central de nuestro Plan Estratégico Institucional (PEI) 2024-2028, se ha formulado a través de la Dirección Nacional de Innovación y Emprendimiento (DNIE), una Política de Innovación y Emprendimiento que traza los lineamientos para el desarrollo de nuestras actividades docentes y de Vinculación con el Medio. Por lo demás, La Política de Innovación y Emprendimiento del IP-CFT Santo Tomás tiene como propósito orientar nuestro quehacer en función de un objetivo principal: Desarrollar condiciones y capacidades para que las y los estudiantes, egresados y comunidad educativa del IP y CFT Santo Tomás. tengan competencias para transformar sus vidas e impactar positivamente en sus entornos productivos o sociales de manera sostenible.