Voces en Armonía: proyecto que impulsó el desarrollo integral de estudiantes de la Escuela Argentina de Curicó, mediante proyecto de docencia vinculada.

La Escuela República Argentina, establecimiento municipal ubicado en pleno sector urbano de Curicó, fue escenario de una enriquecedora experiencia formativa gracias al trabajo colaborativo desarrollado junto a Santo Tomás Curicó. En el marco de la docencia vinculada en linea de la vinculación con el medio, estudiantes de Técnico en Educación Parvularia llevaron a cabo diversas intervenciones educativas con niños y niñas de 1° y 2° básico, permitiendo un intercambio de aprendizajes significativo tanto para los estudiantes de la institución tomasina como para la comunidad escolar del establecimiento.

El proyecto se desarrolló durante todo el año académico y permitió potenciar áreas esenciales del desarrollo infantil, entre ellas el desarrollo lingüístico, psicomotor y los primeros pasos en lectoescritura. Las actividades fueron planificadas y ejecutadas desde asignaturas específicas: en el primer semestre, Taller de Cantos e Instrumentos Musicales y Lectura–Escritura, mientras que en el segundo semestre se trabajó desde Comunicación Integral, abordando contenidos relacionados con la expresión, la comprensión del entorno y la construcción de aprendizajes a través del juego y la interacción.

Un elemento central del proceso fue la incorporación de la metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos), enfoque pedagógico que invita a los estudiantes a aprender desde la experiencia, la exploración activa y la resolución colaborativa de desafíos. A través del ABP, los niños y niñas de la Escuela Argentina participaron en proyectos concretos que fortalecieron su curiosidad, creatividad y participación activa en el aula, generando aprendizajes significativos.

Las docentes y estudiantes de Santo Tomás acompañaron este proceso ofreciendo herramientas didácticas y estrategias aplicables al contexto real de la sala de clases, favoreciendo además el desarrollo de competencias profesionales en formación.

Desde el establecimiento educacional, se destacó la relevancia de contar con apoyo especializado que reforzara el trabajo diario del equipo docente y ampliara las oportunidades de aprendizaje de sus estudiantes. Jannette Bravo, docente de primero básico, comentó lo significativo que fue la intervención realizada a la escuela, destacando la metodología: “los niños están realmente interesados en cada una de las actividades, estimulando el interés por la lectura de forma entretenida, considerando que es la base de nuestro sistema educativo “

Director de la Escuela Argentina, Roberto Sánchez, comentó lo importante que es para ellos como institución tener este vínculo con Santo Tomás Curicó y ser considerados en estos proyectos:” para nosotros es sumamente importante que nuestros niños sean considerados para este tipo de intervenciones, dado que somos una escuela municipal con alto índice de vulnerabilidad, por lo cual para nosotros es tremendamente significativo brindarles experiencias y aprendizajes integrales a nuestros pequeños” comentó Sánchez.

Este trabajo conjunto reafirma el compromiso de Santo Tomás Curicó con una educación conectada con el territorio, que busca aportar al desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes, al mismo tiempo que fortalece la formación práctica de sus estudiantes.