Seminario reunió presentaciones en torno al papel de Santo Tomás de Aquino en la academia: Puerto Montt destacó con tres académicos

En el auditorio del Instituto Profesional de Santo Tomás Santiago se realizó el seminario “Santo Tomás de Aquino, su actualidad en la academia”, actividad organizada por la Dirección Nacional de Formación e Identidad que reunió a académicos de distintas sedes para profundizar en las enseñanzas tomistas en diálogo con la reflexión académica actual. Se enmarcó, además, en el 750 aniversario del fallecimiento del pensador que da nombre a la institución.

Entre las ponencias, destacaron dos a cargo de tres académicos de la sede Puerto Montt que viajaron hasta la capital del país para reflexionar en torno a uno de los más eminentes e influyentes pensadores en la historia de la Iglesia Católica.

“El debate entre la universidad medieval y la universidad burocrática: diálogos, desafíos y discusiones sin resolver” se denominó la exposición a cargo de los docentes Juan Carlos Alvial Vargas y Sebastián Vásquez Yel, y que logró cautivar el interés de los presentes al mediodía. Por la tarde, el académico Gabriel Zagal Zambrano con la ponencia “El concepto de educación de Santo Tomás, una reflexión desde el Pacto Educativo Global”, donde planteó la reflexión sobre el proyecto educativo humanista cristiano y los valores sello que velan por una educación integral.

“Justamente de esto se trató mi ponencia, puesto que creo con certeza y a través de mi experiencia de ya 10 años en docencia, que la educación integral debe ser conocida, promovida y reflexionada continuamente. Por lo mismo, el Papa Francisco el 2022 hizo cambios en este tema y lanzó un Pacto Educativo Global, que pretende unificar criterios en las instituciones católicas y cristianas, como Santo Tomás, para que de esta manera nuestra propuesta educativa sea un referente válido para los tiempos actuales, permitiendo educar la cabeza y el corazón de las personas, por medio de conocimientos y valores”, explica el Mg. Gabriel Zagal Zambrano.

El académico complementa que “este concepto más actual lo contrasté con el concepto de Educación de Santo Tomás de Aquino, el maestro e intelectual de la edad media, que tanto legado nos ha dejado a la humanidad, puesto que él proponía un prisma educativo que eduque a la persona en todas sus dimensiones, dado que sólo de esta forma se impacta de mejor forma en la sociedad. Con estas dos ideas hice una reflexión paralela, valorando el formato educativo tomasino que es compartido por muchas instituciones en chile y el mundo”.

“Y bueno, personalmente creo que tener claros estos pilares antropológicos y éticos, resulta importante para que los estudiantes se adhieran a la propuesta educativa, se comprometan con su propio proyecto de vida y se planteen objetivos de crecimiento, sumando la vida personal y la profesional, porque las demandas de la cultura actual son importantes y no sólo debemos estar preparados de forma intelectual, sino de forma integral”, concluye Zagal.

Universidad medieval v/s universidad burocrática

Para el Mg. Sebastián Vásquez Yel, la experiencia fue muy gratificante desde ser elegidos para presentar sus ponencias, viajar, conocer a otros profesores del área y dialogar en torno a la figura de Santo Tomás de Aquino. “El viaje fue muy lindo, muy bueno, me gustó mucho la experiencia de hacer esta ponencia que pensamos y diseñamos en conjunto con Juan Carlos Alvial. La experiencia misma del seminario fue muy buena también, los colegas de otras sedes presentaron temas muy interesantes, se discutió desde derechos animales hasta el carácter de la institución, fue muy interesante todo lo que se planteó, sobre todo con las ponencias de expertos de otras disciplinas”, sostiene.

“La ponencia trató acerca del conflicto entre la universidad napoleónica o de carácter más instrumental -que tiene que ver con la instrumentalización del saber- versus una universidad medieval, en la cual el saber se concibe no como un mero instrumento o medio, sino que como un fin en sí mismo, esa perspectiva y disputa fue súper interesante de plantear. Por mi parte me dediqué a presentar desde la perspectiva de algunos textos de Tomás de Aquino y sobre todo de Aristóteles. Me interesó mucho explorar eso. En última instancia, esta idea de cómo el saber se debe pensar en un fin en sí mismo y como el saber de la verdad tiene que ver con hábitos, con disposiciones del alma por medio de las cuales se posee el saber acerca de la verdad que se presenta como el bien mayor del ser humano”, añade Vásquez.

Para el Mg. Juan Carlos Alvial Vargas, este tipo de iniciativas “es importante porque la Universidad Santo Tomás tiene que hacer convivir la visión burocrática normativa con la visión de la búsqueda de la verdad y la aspiración a ser superior. De acuerdo con el pensamiento de Santo Tomás podría ordenar esto mediante tres principios: el rescate de los valores occidentales; la búsqueda y transmisión de la verdad; y finalmente el cultivo de la verdad. Vimos cómo esto se da en la institución. Y luego reafirmando ciertas hipótesis de la filosofía cristiana o ciertas propuestas con Leonardo Polo que es un filósofo, profesor universitario y escritor español y con el Cardenal Newman, un teólogo católico del 1800”.

“La importancia de este tipo de instancias, en donde participamos con el profesor Sebastián Vásquez, a mi juicio es que permite generar no sólo una visión desde la docencia, sino que además permite motivar a los estudiantes para la investigación y también para la discusión filosófica que implica la argumentación de ideas”, sentencia Alvial.

Además de la participación presencial de las sedes Santiago, Rancagua, Viña del Mar, Iquique, Concepción y Puerto Montt, el seminario “Santo Tomás de Aquino, su actualidad en la academia” se pudo seguir de manera online, lo que permitió un involucramiento de la institucional a nivel nacional con su inspiración más profunda.