Alumnas de Educación Diferencial estimularon lecto-escritura en niños de Coquimbo

Poner en práctica los aprendizajes de la asignatura “Desarrollo del proceso de la Lectura y Escritura”, fue el objetivo de la actividad “Jugando nos acercamos a la lectura y escritura”, desarrollada por estudiantes de la Escuela de Educación Diferencial de la Universidad Santo Tomás de La Serena, en dos colegios de Coquimbo.

Diecisiete estudiantes de tercer año de la carrera, dirigidas por la docente Cindy Aracena, desarrollaron las habilidades relacionadas con los predictores lectores de 70 niños, de entre 4 y 5 años, de las escuelas especiales de lenguaje “José Martí” y “Alegría del Saber”,  ubicadas en el sector San Juan de la ciudad puerto.